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【同步教案】冀人版科学三年级上册-6 自然原料和人制原料 (第1课时)教案
【同步教案】冀人版科学三年级上册-6 自然原料和人制原料 (第2课时)教案
【同步教案】冀人版科学三年级上册-6 自然原料和人制原料 (第1课时)教案
这是一份【同步教案】冀人版科学三年级上册-6 自然原料和人制原料 (第1课时)教案,共3页。
2、认识到人们为了满意种种需求,正在不绝查究、发现、分娩新原料。
4、能通过说明理解极少人制原料与自然原料之间的合联。
学生对待身边的原料,比方衣服接触的分外众,然则整体是由什么原料做成的以及用自然原料如故人制原料,较量隐约。
这日教练十分装饰了一下来上科学课,谁能用简短的语句来描画一下教练?
(凭据学生的答复,逐一板书:丝绸、布、皮、橡胶、金属、塑料等)像这些咱们称为“自然原料与人制原料”。
咱们生存顶用到的种种各样的物品都是由原料组成的。你们念查究一下吗?
1、让学生分组调查教室里有哪些物品?它们是由哪些原料制成的?
小结:短短几分钟同砚们就寻得了这么众的原料,可睹咱们的原料全邦真是富厚众彩。这日教练也给同砚们带来了几种原料,念看法一下吗?一块看投影,辨认一下是什么原料?
1、讲述:原料的分类格式有很众,人们普通把原料分成两类:直接来自于大自然,是自然原料,如木柴、石料、棉花、羊毛等;有的原料不是直接来自得自然,而是由加工解决自然原料,或使自然原料的本质爆发转折后创制出来的,如纸、铁、玻璃和塑料等,它们是人制原料。
3、这日咱们看法了良众的常睹原料,你能把这些原料分成自然原料和人制原料吗?(小组磋议)
1、讲话:同砚们AG九游会官方网站,让咱们一块来查究己方身边的物品,如大师的鞋子,穿的衣服、衡宇的种种筑设原料、窗户的玻璃、用膳用的碗、勺子等和其他的平居生存用品,看看它们分歧是由什么原料做成的?
4、磋议:人们为什么要选用这些原料来做这些物品?你理解这些原料是从哪里来的吗?
1、方才咱们分析很众常睹原料的学问,昨天教练让大师回家查找相合原料的材料,你们说说都理解哪些新型原料?
3、供给相合“纳米原料、高分子原料、超导原料、新型金属”等新原料,让学生阅读、查究。
4、结:跟着科学时间的迅猛生长,有很众东西不是用简单的原料创制的,而是用复合原料或合成原料。合于原料,你还念理解些什么?还念查究些什么?
【同步教案】冀人版科学三年级上册-6 自然原料和人制原料 (第2课时)教案
【同步教案】冀人版科学三年级上册-6 自然原料和人制原料 (第1课时)教案
【同步导学案】冀人版科学三年级上册 第二单位:6自然原料和人制原料 导学案
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